TEMARIOS DE CADA CURSO

TEMARIO DE CADA CURSO

viernes, 20 de septiembre de 2019

2. Bachillerato. Tema2. Matrices.


Complementaremos con los apuntes hasta la pagina 13.

También os dejo un ppt que en 5 minutos da una idea general del TEMA

PACO MATES nos explica muy bien este tema con sus videos de Pildoras Matemáticas.aqui

TEMA 2. MATRICES.

1. Tipos de Matrices.

1.1 Definición de matriz.

Una matriz es un conjunto ordenado en una estructura de filas y columnas. Los elementos de este conjunto pueden ser objetos matemáticos de muy variados tipos, aunque de forma particular, trabajaremos exclusivamente con matrices formadas por números reales.Normalmente las matrices son designadas por letras mayúsculas.

Los elementos de una matriz se identifican por la fila y la columna que ocupan. Así, designaremos por a32 el elemento que está situado en la tercera fila y segunda columna de la matriz A.

El número de filas y columnas que tiene una matriz se llama dimensión de la matriz.


Dos matrices son iguales si son de igual dimensión y coincide el valor de los elementos que ocupan la misma posición en ambas.





1.2 Tipos de matrices según su forma.



1.3 Tipos de matrices según sus elementos.



1.2 Matriz traspuesta.



2. Operaciones con matrices. 
Este video esta muy instructivo

2.1 SUMA Y RESTA.


2.2 Producto número por matriz.


2.3 PRODUCTO MATRICES. Repasa los conceptos. Para multiplicar matriz A por matriz B tienen que suceder que A (m x n )  y B (n x p) . Es decir, numero de columnas de A coincidir con numero filas de B. 



Veamos un video que agrupa estas operaciones:


2.4. PROPIEDADES

No conmutativas. No es lo mismo AxB que BxA ( en muchos casos es que alguno de ellas no se puede realizar)

No Simplifican. Quiere decir que AxB =AxC  no da como conclusión B=C. No es verdad.

3. Potencias de Matrices

La potencia de una matriz no siempre se puede calcular. Sólo es posible cuando la matriz es cuadrada, es decir, cuando tiene el mismo número de filas que de columnas.

La peculiaridad de la potenciación de las matrices es que, en muchas matrices, las potencias siguen un patrón. Por ejemplo, las potencia n-ésima de una matriz diagonal A es también una matriz diagonal cuyos elementos de la diagonal son las potencias n-ésimas de los elementos de la diagonal de la matriz A:

Ejercicios de hallar la fórmula para calcular la potencia n-ésima de una matriz. Matrices cuyas potencias siguen un patrón. Matemáticas para bachillerato y universidad. Álgebra matricial.

Por tanto, para muchas matrices, podemos encontrar una fórmula que nos proporcione la potencia n-ésima sin la necesidad de calcular todas las potencias.
Para encontrar esta fórmula, tenemos que fijarnos en:
  • La relación entre el exponente de la potencia y los elementos de la matriz. Por ejemplo, puede que algún elemento de la matriz sea el propio exponente.
  • La paridad del exponente. Por ejemplo, puede ocurrir que las potencias pares sean de una forma y las impares de otra.
  • Si hay distintos patrones. Por ejemplo, los exponentes múltiplos de un número pueden tener un patrón distinto a los que son múltiplos de otro.
  • La variación de los signos. Por ejemplo, las potencias pares y las impares pueden cambiar de signos.
  • Repetición. Por ejemplo, puede haya varias matrices que se repiten consecutivamente.
En definitiva, para obtener la fórmula tenemos que observar las primeras potencias y emplear nuestra intuición. Normalmente, con el cálculo de las primeras 3 ó 5 potencias, podremos deducir la fórmula. (MATRICES CÍCLICAS)

4. Aplicación de las matrices a la resolución de problemas.

4.1 Organización de datos.
4.2 Representación matricial de un sistema.


ver mas ejemplos en el siguiente enlace



sábado, 29 de junio de 2019

1 BCTO. Tema 6. Lugares Geométricos y Cónicas.

 1.-LUGARES GEOMÉTRICOS
1.1 Lugares geométricos del plano.
1.2 Mediatrices de un triángulo. Circuncentro.


1.3 Alturas de un triángulo. Ortocentro.


1.4 Medianas de un triángulo. Baricentro.


1.5 Bisectrices. Incentro.


1.6 Área de un triángulo. Formula de Herón.


2.-  SECCIONES CÓNICAS
2.1 Secciones cónicas.


Ver los siguientes videos sobre circunferencia

2.2 Circunferencia de centro C (0,0) y radio R
2.3 Circunferencia de centro C (a,b) y radio R
2.4 Ecuación General Circunferencia.

3.- POSICIONES RELATIVAS
3.1 Entre una recta y una circunferencia.
3.2 Entre dos circunferencias.
4.- LA ELIPSE. Ver todos los videos.
4.1 Ecuación reducida y elementos.

4.2 Elipse centrada en C (0,0) . Ecuación

4.3 Elipse centrada en C (a,b) . Ecuación

5.- LA HIPÉRBOLA. ver todos los videos
5.1 Ecuación reducida y elementos.

5.2 Hipérbola equilátera (centrada en C (0,0)). Ecuación


5.3 Hipérbola centrada en C (m,n) . Ecuación


6.- LA PARÁBOLA. ver todos los videos.
6.1 Ecuación reducida y elementos.



6.2 Problemas lugares geométricos.

1 BCTO. Tema 4 . Resolución de Triángulos.

 1.- RESOLUCIÓN DE TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS.
1.1 Resolución de Triángulos rectángulos.



1.2 Medidas de distancias no accesibles.

2.- TEOREMA DEL  SENO y  DEL COSENO.
3.1 Teoremas




3.2 Área de un triangulo. FORMULA DE HERÓN



4.- RESOLUCIÓN DE TRIÁNGULOS NO RECTÁNGULOS.

4.1 Caso1. Un lado y dos ángulos.
4.2 Caso2. Dos lados y el ángulo opuesto a uno de ellos.
4.3 Caso3. Dos lados y el ángulo que forman.
4.4 Caso4. Los tres lados.


1 Bcto. Tema 2: ÁLGEBRA

 1.- FACTORIZACIÓN DE POLINOMIOS.
1.1  Procedimiento para factorizar un polinomio.
2.- FRACCIONES ALGEBRAICAS
2.1 Fracciones Algebraicas.
2.2 Operaciones con Fracciones Algebraicas.
   2.2.1 sumas y restas

   2.2.2 Multiplicación y división.

3.- FRACCIONES ALGEBRAICAS
3.1 Ecuaciones Bicuadradas, Racionales e  Irracionales.



3.2 Sistemas de Ecuaciones No lineales.                         PULSA


4.- ECUACIONES EXPONENCIALES, LOGARITMICAS Y SISTEMAS.
4.1 Ecuaciones Exponenciales.                                         PULSA

4.2 Sistemas de ecuaciones Exponenciales.
4.3 Ecuaciones Logarítmicas.                                            PULSA


4.4 Sistemas de ecuaciones Logarítmicas.
5.- INECUACIONES POLINOMICAS Y RACIONALES.  PULSA

5.2 Inecuaciones Racionales.                                                          
6.- METODO DE GAUSS   PULSA

lunes, 18 de marzo de 2019

3ª ESO . Tema 12. Áreas y Volumenes.

TEMA 12. AREAS Y VOLUMENES.

1-ÁREAS Y VOLUMENES DE CUERPOS EN EL ESPACIO.
1.1   Área y volumen del  prisma.



1.2   Área y volumen del Cilindro.





2-ÁREAS Y VOLUMENES EN PIRÁMIDES Y CONOS.
2.1   Área y volumen de la pirámide.

2.2   Área y volumen del Cono.


3-ÁREAS Y VOLUMENES DE TRONCOS Y ESFERA.
3.1   Área y volumen del tronco de pirámide.
3.2   Área y volumen del tronco de Cono.
3.3   Área y volumen de La esfera. Globo Terráqueo.



jueves, 14 de marzo de 2019

3º ESO. ECUACIONES DE 1º Y 2º GRADO.

TEMA 6. ECUACIONES DE 1º Y 2º GRADO.

1-ECUACIONES DE 1º GRADO.
1.1   Ecuaciones de 1º grado con una incógnita.


1.2   Ecuaciones equivalentes.. Regla Transposición.
1.3   Resolución.

3º ESO PARABOLAS E HIPERBOLAS

TEMA 9. PARÁBOLA E HIPÉRBOLA.

1-FUNCIÓN CUADRÁTICA SUCESIONES.


1.4   Representación de la parábola general.
1.5   Cálculo de la fórmula   y= aX2 +bX + c  a partir de la parábola.

1.1   Función cuadrática.


jueves, 7 de marzo de 2019

2º ESO LAS ESCALAS

¿Que es una escala?
Es la diferencia de tamaño entre el objeto real y del modelo reproducido

explicare los conceptos basados en el Sistema Metrico Decimal (milimetros, metros)

su representacion es con guarismos entre los simbolos ":" (dos puntos) ó "/" (dividido) ambos indican división y por ejemplo 1/10 se debe leer como "uno diez" al igual que 1:10.

Se toma como base que
 la realidad esta a escala 1:1, supongamos que hacemos una maquetas a escala 1:1 resultaría que cada unidad metrica del modelo, corresponde a cada unidad metrica del objeto real, en definitiva una copia exacta del objeto y mismo tamaño.

Si la maqueta fuese a escala 1:2, significaría que el modelo es exactamente la mitad del objeto real, y si la escala fuese a 1:30, significa que cada unidad metrica del modelo, representaria a 30 unidades métricas del objeto real, y así sucesivamente.


Despues de comprender esto, podemos deducir la siguiente formula:


Escala=         Unidad de Medida         

               Unidades de Medida Real

Hay que tener en cuenta tambien que hay objetos muy pequeños y que las maquetas o dioramas de estos objetos se construyen a la inversa, es decir, el tamaño de la maqueta es mayor que la realidad; por ejemplo la maqueta de una neurona la hariamos para poder observarla a simple vista a 50 veces mas grande de su tamaño real y se representaria 50:1 y se leería "cincuenta a uno"



Para que vaya todo proporcionado en una maqueta/diorama es imprescindible permanecer y respetar todos los elementos en la misma escala, no es correcto cambiar las escalas para diferentes objetos de una maqueta. Esta licencia se la auto-permiten algunos los belenistas y seguro habreis visto como la cabeza de un niño Jesús es mas grande que una oveja o viceversa. 


Solo hay una excepción para esto y es en las maquetas topograficas en las que la escala vertical se aumenta para dar mas sensacion de relieve.


¿Como se calcula una escala?


Supongamos que tenemos un objeto determinado al que queremos pasar a escala 1/72, el procedimiento sería el siguiente:
Ejemplo de medidas: longitud: 12.3 m, altura:2.28 m


1) Pasar los metros a mm.
2) Dividir entre 72

12.3 x 1000 = 12300 mm : 72 = 170.83 mm

2.28 x 1000 = 2280 mm : 72 = 31.66 mm


Lo mismo sería si fuese a otra escala, por ejemplo a 1/48, en vez de dividir entre 72, se divide entre 48.



¿Como pasar de una escala a otra?


ejemplo:

Pasar de 1/72 a 1/35


Utilizaremos el coeficiente resultante de dividir72 entre 35 = 
2.05

multiplicamos este coeficiente por las medidas del objeto a pasar de escala:

(medida del objeto a 1:72) 3.89 cm x (coeficiente) 2.05 = (medida del objeto a 1:35)7.97 cm

El mismo proceder lo usamos para hallar otros cambios de escalas.




Escalas mas usadas según los temas 

AVIONES: escalas más comunes: 1/144 - 1/72 - 1/48 - 1/32


AUTOS: escalas más comunes: 1/32 - 1/25 - 1/24

BARCOS: escalas más comunes: 1/700 - 1/600 - 1/350 - 1/100 - 1/50

CARROS DE COMBATE: escalas más comunes: 1/76 - 1/72 - 1/35
 
FIGURAS DE RESINA: escalas más comunes: 1/72 - 1/32 - 1/6

MOTOS: escalas más comunes: 1/16 - 1/12 - 1/9

MAQUETAS COMERCIALES: escalas más comunes: 1:20 - 1:30 - 1:50 - 1:100 - 1:200 - 1:500